此外家長需觀察幼兒的反射能力和知覺發展，例如拿鉛筆給孩子握握看、拿球在孩子面前晃來晃去，這些都是要觀察孩子的反射能力、視知覺、聽覺發展等等。因此，當家長發現孩子有異狀時，應把握療育最佳時機，減少孩子未來在醫療復健、特殊教育之支出，減輕家庭負擔。
啟端的治療課程，諮詢後立即排課，根據孩子個別狀況、不同進程，治療師依孩子需求的不同，將下列課程整合運用在不同階段的療程中。
2019年吳端文老師更領先業界引進完整神經反射整合治療，從根本改善孩子的各種狀況、行為表現。
感覺統合
促進孩子的感覺統合最重要一步，就是認識感覺統合的存在及感覺統合在兒童發展上扮演的重要角色。經由對感覺統合更深入的瞭解，父母、老師可提供給孩子豐盛的環境來幫助兒童健康地成長。
量子反射整合治療方案
這是一套結合聲音和光線以促進反射整合，可改善認知、行為、情緒問題和動作發展的手法。針對反射的整合、緊張焦慮的舒緩、眼球追視、手眼協調、手部肌力/抓握以及動作表現皆可改善，提升學業表現相關的能力。
精細動作/手功能/寫字技巧
建立手部穩定的基礎，發展良好的精細動作、書寫及手部操作能力，精細動作與我們的生活密切相關，手功能的發展，影響兒童課業學習、生活自理能力、同儕互動及遊戲。
語言溝通發展/口腔動作技巧
語言是溝通的重要方式之一，用來表達我們情緒、思想及需求，語言的發展會影響孩童自信、社交及學習能力。聽語理解是溝通表達的重要環節，能夠聽得懂才能適當的回答及反應，因此語言發展是學習的重要基礎。
視知覺訓練
發展的過程中，視覺扮演著重要角色，透過視覺來認識這個世界，是學習的重要基礎。我們能夠了解眼睛所看到的訊息，因此能夠辨識各種物品（例如：書、蘋果、杯子等)、書寫閱讀、判斷位置及距離等。
整合聽音系統訓練方案
整合聽音系統訓練方案，是一系列特殊的感覺輸入訓練，同步刺激前庭覺、聽覺、視覺、動作和小腦，包含三套不同的課程：(1) 腦-耳課程 (2)視覺-平衡-協調課程 (3)互動語言課程。
人際/社會互動技巧
兒童瑜珈／特殊兒童瑜珈®
改善兒童注意力、活動力及社會行為
大腦體操
促進腦各部位發展的特殊動作，達到改善學習能力的功效
專注力訓練
專注力表現（集中、選擇、交替、持續及分配性專注力）、記憶力、調節警醒度、活動量、衝動控制、情緒穩定、整體學習表現
情緒
良好的情緒管理、情緒控制可讓孩童成功克服挑戰及壓力，並有助於建立健康良好的人際關係。
SSP(Safe and Sound Protocol)
降低壓力、降低對聲音過度敏感、使神經生理狀態平穩、使溝通能力進步、促進社會互動能力、增強復原力、加速後續治療效果
規律節奏視聽覺整合平衡運動
增進改善兒童專注力與視知覺
MNRI®觸覺整合療法
促進感覺處理、情緒恢復、動作生理和感覺動作復健
觸覺能量按摩
改善睡眠品質、語言和社交技巧